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课程开发与内训师辅导-企业培训
课程开发与内训师辅导-企业培训
项目简介: 企业做大做强是愿景,做久却是老板终身的夙愿。做久的核心是什么?
项目方式: 咨询辅导/内训
项目效益: 内训师如何培养,知识如何传承,靠的是三大核心要素:教材、内训师选拔与开发、内训师辅导。 ——简单说,就是找到培养内训师的导师
项目详情

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项目背景:

企业做大做强是愿景,做久却是老板终身的夙愿。做久的核心是什么?

——传承!

小公司传承,靠的是知识库和老板的言传身教!

中公司传承,靠的是一批人才持续教!

大公司传承,靠的是一批内训师,以及培养内训师的平台。

内训师如何培养,知识如何传承,靠的是三大核心要素:教材、内训师选拔与开发、内训师辅导。

——简单说,就是找到培养内训师的导师。

现在内训师培养三大现状:

A. “演”,轻“编”,太过于注重台上演绎,手势,激情,没有内容,如同无源之水。

B. “传”,轻“挖”,非常注重知识传递,缺少内部知识深度挖掘。

C. “师”,无“课”,讲师成体系,内容无法支撑课程,内训师会流失。

基于三大现状,提出三个措施,帮助内训师少走弯路,快速精进。

A. “内容”,后“演绎”:先训练内训师要开发的课程,后训练演绎课程的技巧。

B. “深挖”,再“广传”:聚焦企业需求的课题,先挖掘课程内容,再学习授课与传播技巧。

C. “课程”,后“讲师”:先定课程,后定讲师,实现“内训师有特定课程讲,特定课程有特定内训师去讲”。

项目设计思路:

讲师与辅导顾问,双线并存,互补辅导。

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项目特色:

内训师辅导每个阶段都融入“学、练、赛”环节,丰富教学手段,学习压力与创造活力并存,减少学习的疲惫感,保持高度参与性的积极性。

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A. ——针对核心能力导入关键知识和技能。

聚焦现阶段企业需要解决的主要问题,识别哪些问题可以用培训解决,通过项目经验沉淀,案例组织提炼,开发成培训课程。

B. ——仿真演练,知识技能的行为转化。

每个阶段结束,以小组为单位对学员辅助,优化内容,形成标准课题,标准培训课件。

学会课程演绎呈现技巧,可以完整自如呈现自己所讲的课程。

C. ——以赛带练精英角逐,高效的行为巩固和内化。

每阶段结束后,以小组为单位进行PK。

沉淀两类课程:以业务流程为导向的课程。以岗位任务为导向的课程。

项目实施步骤:

1. 项目管理团队:包括项目领导小组、项目执行小组、专业实施小组,项目小组之间团结协作,以身作则,严格要求,让项目100%执行。

2. 项目领导小组:由企业方培训相关负责人、1-2名辅导顾问组成,主要工作是确定项目方法,确保项目质量,参加重要会议,支持项目执行小组工作。

3. 项目执行小组:项目执行组长1人、项目协助人员2人组成(企业方相关成员),主要工作是全程参与项目实施,协调资源配合项目实施。

4. 专业实施小组:由项目经理及相关人员组成,主要工作是保证项目的正常推进,执行项目方案的完成及与企业方的沟通协调、协助讲师及顾问的各项工作。

项目实施思路:

项目阶段

项目说明

成果产出

第一阶段:启动调研

营造氛围、塑造价值,高层支持、立体宣传

确定开发的课程主题

聚焦业务、精选课题,层层选拔、人人参与

甄选课程开发人员

第二阶段:内容开发

资料收集、精心准备,深入研讨、全面分析

课程说明书

聚焦业务、问题导向,多方沟通、实用实效

课程大纲

结构清晰、版面整洁,图文并茂、便于理解

课件PPT

第三阶段:课程设计

课前课后、一个不漏,分步操作、细节说明

讲师手册

课前准备、课后复习,一册在手、学习无忧

学员手册

第四阶段:授课技巧

聚焦效果、实效为先,集中辅导、通关演练

讲师认证

新诺辰航培训,内训,企业培训,企业内训,拓展训练

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